Dialogene i fransk er under utarbeidelse og blir ferdigstilt høsten 2012.
Dialogene blir laget etter følgende konsept:

Dialoger er øvelser der elevene kan trene på å samtale om et tema.

Øvelsene inneholder en grunntekst som er lest inn som en lydfil, slik at elevene kan lytte til og etterape det de hører. I tillegg er det mange forslag til ord elevene kan bytte ut i teksten. På den måten kan de trene ordforråd og variere språket innenfor det temaet de arbeider med.

Dialoger er meget godt egnet som tilpasset opplæring både ved at temaene har ulik vanskelighetsgrad og ved at elevene selv kan bytte ut ord i teksten.

Dialogene inneholder følgende temaer:

Qui es-tu? Inviter Comment ça va? Les loisirs et les intérêts Les vêtements L’heure Quelle heure est-il? Dans la salle de classe A l’école Qui est-ce? Qui êtes-vous? Ça va bien? S’excuser Se présenter Présenter les autres Décrire ma chambre

Je suis malade 1 Je suis malade 2 Je suis malade 3 Les sentiments Tu viens? Mon animal préféré 1 Mon animal préféré 2 Mes loisirs Au café Au restaurant La musique 1 La musique 2 La télévision Acheter des vêtements Inviter

Quel temps fait-il? Félicitations! Au téléphone Demander le chemin 1 Demander le chemin 2 Noël Les vacances Les vacances d’hiver A la gare 1 A la gare 2 A l’auberge de jeunesse A l’office du tourisme Internet L’école – Les études Les métiers

 

Metodiske tips

Dialogene består stort sett av få replikker. Hensikten er å repetere og øve inn ordforråd og strukturer vi mener elevene kan ha stor nytte av.
Til dialogene er det laget kjennetegn for måloppnåelse.

Elevene kan arbeide med dialogene på ulike måter.
Her er noen forslag:

Elevene arbeider i par
Elevene lærer dialogene utenat. Elevene bytter ut ord, øver videre med de nye ordene og fremfører de nye dialogene. Elevene lar de oppgitte replikkene gå inn i en lengre samtale som de selv utformer.

Elevene arbeider individuelt
Elevene lytter til A-replikkene. De svarer med et innhold som gir god mening.

 

Forslag til kjennetegn

	Lav	Middels	Høy
Innhold	Du fremfører A- og B -rollen i en av dialogene.	Du fremfører A- og B-rollen i alle av dialogene.	Du fremfører A- og B-rollen i alle dialogene flere ganger og benytter forskjellige ord fra rammene eller andre ord du synes  passer.
Uttale	En tysker skjønner nesten alt du sier.	En tysker skjønner alt du sier.	En tysker skjønner alt du sier. Uttalen er svært lik den du hører på CD-en.
Flyt	Du fremfører et par av replikkene uten å stoppe opp	Du fremfører de fleste replikkene uten å stoppe opp	Du samtaler på en naturlig måte – som på norsk.
Fremføring	Du leser replikkene.	Du kikker av og til på replikkene når du snakker.	Du ser på samtalepartneren. Du bruker ikke manus.

 

Sendingen består av

1 CD en med alle tekstfilene. Se eksempel: Qui es-tu?
1 CD med alle lydfilene. Hør eksempel: Qui es-tu?
1 papirutskrift med alle dialogene.

Redigering
Alt materiellet leveres på CD som kan kopieres over til en PC på skolen og redigeres for å tilpasses lokale forhold. Kjøp av prøven vil med andre ord være en investering for flere år framover.